Fachkraft für Schulsozialarbeit am Immanuel-Kant-Gymnasium Wilthen, Deutschland

Fachkraft für Schulsozialarbeit am Immanuel-Kant-Gymnasium Wilthen, Deutschland
  • Teilzeit Dienstverhältnis
  • Karl-Marx-Straße 52, 02681 Wilthen, Deutschland
  • Gehalt/Vergütung: Gehalt (brutto bei 30h/Woche): ca. 2500 - 2650 € / Monat (je nach Berufserfahrung)
  • Besondere Leistungen für Mitarbeitende: Diensttelefon, Dienstlaptop, vermögenswirksame Leistungen, betriebliche Altersvorsorge, 13. Monatsgehalt, regelmäßige Weiterbildung, flexible und familienfreundliche Arbeitszeiten

Webseite Valtenbergwichtel e.V.

Valtenbergwichtel e.V. ist im Rahmen seines Arbeitsbereiches Schulsozialarbeit seit 2015 mit vier Fachkräften an folgenden Oberschulen tätig: Cunewalde, Sohland, Wilthen, Neukirch/Lausitz. Ab dem Schuljahr 2018/2019 haben wir das Arbeitsfeld der Schulsozialarbeit auch an Grundschulen der o.g. Gemeinden sowie am Gymnasium der Stadt Wilthen erschlossen. Somit beschäftigen wir aktuell sieben Schulsozialarbeiter*innen.

Für die Nachbesetzung unseres am Immanuel Kant Gymnasium Wilthen wirkenden Schulsozialarbeitsprojektes suchen wir ab Juli 2022 eine motivierte Fachkraft (m/w/d). Sie werden Mitarbeiter*in einem dynamischen Team, welches in sozialräumlich orientierter Arbeit zahlreiche Arbeitsfelder der offenen Kinder- und Jugendarbeit bedient und über zahlreiche Netzwerkstrukturen fest im Gemeinwesen verankert ist. Die Vergütung erfolgt in Anlehnung an den TVöD – Sozial- und Erziehungsdienst S11b.

Durch das unmittelbare Tätigwerden sozialpädagogischer Fachkräfte in der Schule und die damit gegebene direkte Zusammenarbeit mit Lehrkräften ist Schulsozialarbeit eine der intensivsten Kooperationsformen von Jugendhilfe und Schule. Schulsozialarbeit zielt auf Begleitung der Schülerinnen und Schüler in ihrem Prozess des Erwachsenwerdens, auf Unterstützung bei einer für sie befriedigenden Lebensbewältigung sowie auf Förderung ihrer Kompetenzen zur Lösung von persönlichen und/oder sozialen Problemen. Dabei berücksichtigt Schulsozialarbeit, dass die gesellschaftliche Teilhabe über berufliche Eingliederung (Ausbildung, Arbeit) für junge Menschen von zentraler Bedeutung ist. Die berufliche Eingliederung wiederum setzt Schulerfolg, also entsprechende Schulabschlüsse, voraus. Durch ihren niedrigschwelligen und aufsuchenden Charakter ist Schulsozialarbeit „Prävention und Intervention vor Ort“. Schulsozialarbeit fördert die schulische Ausbildung und die soziale Integration. Sie trägt damit ergänzend und erweiternd zur Verwirklichung des Erziehungsauftrags der Schule bei.

Die Angebote der Schulsozialarbeit sind auf Probleme im schulischen Alltag bezogen, haben zumeist aber einen komplexeren Zusammenhang in der Biografie bzw. im sozialen Umfeld der Schülerinnen und Schüler. Dies sind insbesondere:

Verhaltensauffälligkeiten
Schulfrust
Schulverweigerung und Schulabbruch
Gewalt und Drogenmissbrauch
Lehrkräfte-Schüler*innen Verhältnis
Verhältnis der Schüler*innen untereinander
Arbeit der Schülervertretung

Schulsozialarbeit soll durch präventive und intervenierende Maßnahmen einen Beitrag zur Integration verschiedenster Gruppierungen junger Menschen in der Schule leisten. Dies meint die Lernsituation wie auch die schulbezogene Freizeitgestaltung. Ziel ist es, dazu beizutragen, die Schule als annehmbaren und gestaltbaren Lebensraum mit den Schülern und für die Schüler zu erschließen; vorhandene Defizite zu erkennen und geeignete Hilfemaßnahmen anzubieten bzw. drohende Defizite durch entsprechende Prävention abzuwenden sowie ggf. die Integration von Randgruppen bzw. Minderheiten in der Schule zu befördern. Die Schulsozialarbeit kann und soll begleitend und unterstützend wirksam werden. Dabei ist eine enge Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrkräften notwendige Voraussetzung. Die Schulsozialarbeit ist ausdrücklich kein Hort- bzw. GTA-Ersatz.

Elemente von Schulsozialarbeit

soziale Einzelhilfe
soziale Gruppenarbeit
Gemeinwesenarbeit
Projektarbeit
Beziehungsarbeit/ niedrigschwellige Angebote
Elternarbeit
Fachaustausch
Nähere Informationen zum Immanuel-Kant-Gymnasium Wilthen finden Sie unter: www.ikg-wilthen.de

Nach derzeitigem Stand gelten die nachfolgenden Abschlüsse als dem Aufgabenbereich der Schulsozialarbeit entsprechende Qualifikationen:

Diplom-Sozialpädagog*in, Diplom-Sozialarbeiter*in
Master- oder Bachelor of Arts-Abschluss in der Fachrichtung Sozialpädagogik
Hochschulabschluss als Diplom-Pädagog*in oder Magister Pädagogik/ Erziehungswissenschaften, mit Vertiefungsrichtung Sozial- bzw. Erwachsenenpädagogik oder entsprechender Zusatzqualifikation
Staatlich anerkannte*r Sozialarbeiter*in/Sozialpädagog*in
ein dem/der „Staatlich anerkannten Sozialarbeiter*in/Sozialpädagog*in“ gleichgestellter Abschluss im Beitrittsgebiet vor dem 3. Oktober 1990.
Die Schulleitung sowie das Leitungsteam des Valtenbergwichtel e.V. freuen sich auf Ihre Bewerbung.

Um sich für diesen Job zu bewerben, senden Sie Ihre Unterlagen per E-Mail an tilo.moritz@valtenbergwichtel.de

Weitere Jobs auf Bildungsserver Sozial:
  • WIKI - Wir Kinder, Bildung & Betreuung
    Teilzeit Dienstverhältnis
    8020 Graz

    Zur Verstärkung unseres Teams im Jugendzentrum „EggenLend“ suchen wir dich! Das Jugendzentrum EggenLend ermöglicht allen Jugendlichen zwischen 12 und 21 Jahren einen niederschwelligen, sozial- und freizeitpädagogischen "Freiraum" ohne Konsu
  • NEUEWEGE gemeinnützige GmbH
    Teilzeit Dienstverhältnis
    4074 Stroheim

    Mitarbeiter/in für Wohngruppe in Reith, Stroheim (Bezirk Eferding)   NEUEWEGE gGmbH gestaltet mit ihren Auftraggebern neue, flexible und innovative Betreuungsformen für Menschen aller Altersstufen mit psychosozialem Unterstützungsbedar
  • Schilcherland Sozial
    Teilzeit Dienstverhältnis
    Deutschlandsberg

    Stellenbeschreibung: Beratung, Information und Unterstützung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen (14-26 Jahre). Kooperation und Vernetzung mit sämtlichen für die Zielgruppe relevanten Einrichtungen und Organisationen sowie Ämtern, Behörd

Für Ihr kostenloses Inserat bitten wir um einen freiwilligen Unterstützungsbeitrag:

blank
bildungsserver scroll to top