Die Heidelberger Marschak-Interaktionsmethode (H-MIM) ist ein Verfahren zur Beobachtung von Interaktionen zwischen Bezugspersonen (vor allem Eltern) und Kind. Sie hat sich in vielen Anwendungsbereichen bewährt: Die H-MIM wird im therapeutischen und pädagogischen Bereich, u. a. zur Therapieplanung, Elternberatung und Schulung genutzt. Für GutachterInnen ist sie eine wertvolle Hilfe, vor allem im Rahmen von Sorgerechts-entscheidungen. Der Untersucher wählt aus einer Vielzahl von Aufgaben –je nach Fragestellung und Hypothese– individuell für die Dyaden aus. Es gibt Aufgabenkarten für Kleinkinder, Kindergartenkinder, Schulkinder und Jugendliche. Jede Karte enthält die Anleitung zu einer Aufgabe. Die Anweisung ist so formuliert, dass sie alltagsnahe Situationen beschreibt.

„Dadurch bekommen die Eltern eine große Freiheit, die natürliche Verhaltensweisen hervor zurufen pflegt.“ (Marschak 1980)

– Anwendungsbereiche & Theoretische Grundlagen
– Planung und Setting der H-MIM
– Beobachten von Eltern-Kind-Interaktionen anhand von Videobeispielen

Referent:
Markus Schulze-Hötzel,
Lehrlogopäde, Theraplay-Therapeut, Individualpsychologischer Berater, Co-Autor der H-MIM

Zielgruppe:
SozialarbeiterInnen, Fachkräfte Frühe Hilfen, Familienhelfende, MitarbeiterInnen der freien Träger der Jugendhilfe, Verfahrens-beistände, UmgangspflegerInnen, ErzieherInnen, RichterInnen, Sachverständige, MitarbeiterInnen des Jugendamtes

Kosten: 240 Euro (zzgl. USt)
Termin: 07. & 08.11.2025
Tag 1: 16:00 – 19:00 Uhr
Tag 2: 9:00 – 16:00 Uhr

Teilnahme: Präsenz in Naumburg