Die Sprachentwicklung bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen unterliegt besonderen Bedingungen; insbesondere im Hinblick auf Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und soziale Motivation. Sprachstörungen im Autismus sind daher „autismus-spezifisch“ und verlangen auch eine spezifisch angepasste sprachtherapeutische Herangehensweise.

Eine wirksame sprachtherapeutische Intervention ist bei autistischen Kindern oft nur auf Basis einer intensiven, feinfühligen Beziehungsarbeit möglich. Dafür ist es wesentlich, die besonderen Merkmale autistischer Wahrnehmung zu kennen und zu verstehen, wie Kinder im Autismus-Spektrum soziale Interaktion erleben und wie man ihnen auf eine Weise begegnet, die echten Kontakt ermöglicht.

Die TeilnehmerInnen erhalten in dieser Fortbildung eine praxisnahe Einführung in das Thema „Autismus“ und einen Überblick über die spezifischen Einflussfaktoren auf die Sprachentwicklung. Im Mittelpunkt stehen methodische Zugänge für eine spielerisch orientierte, beziehungsbasierte Sprachanbahnung mit vielen Beispielen und Anregungen zur direkten Umsetzung im eigenen Berufsalltag.

Die Dozentin veranschaulicht die Inhalte mit zahlreichen Praxisbeispielen und anschaulichen Therapievideos. Eigene Fälle können eingebracht werden. Es wird auch genug Raum für Austausch, Fragen und Diskussionen geben.

Ziele:

Zielgruppe:
Personen in pädagogischen und therapeutischen Berufen, die mit autistischen Menschen zu tun haben: zB. SprachtherapeutInnen, PädagogInnen etc.

Termin: Fr., 25. September 2026
09 – 17 Uhr (8 UE)

Die aktive Teilnahme mit Kamera und Mikrophon/Chat wird bei unseren Webinaren vorausgesetzt.