Diese universitäre Weiterbildung qualifiziert Fachkräfte zur partizipativen und inklusiven Gestaltung digitaler Innovationsprozesse und vermittelt praxisnahe Kompetenzen in Co-Creation, spielbasierten Methoden, KI-gestützten Systemen und assistiven Technologien, um technologische Entwicklungen empowerment-orientiert und nutzerzentriert umzusetzen. 

VeranstalterIn: Bertha von Suttner Privatuniversität

Ort: zwei Module pro Semester, mit je zwei Präsenztagen am Campus St. Pölten plus betreutes Vor- und Nachstudium via E-Learning

Datum: September 2026 bis Juni 2027

Umfang/Dauer: 20 ECTS, 2 Semester

Warum dieses Programm? Digitale Technologien, KI-gestützte Systeme und interaktive Medien verändern soziale, pädagogische und kulturelle Handlungsfelder grundlegend. Gleichzeitig wächst der Bedarf, Menschen – insbesondere Nutzer*innen mit Behinderungen oder komplexen Unterstützungsbedarfen – aktiv in Entwicklungsprozesse einzubeziehen. Viele Fachkräfte verfügen jedoch weder über methodische Zugänge zu Co-Creation und Co-Design noch über fundiertes Wissen zur inklusiven Gestaltung von Kommunikation, Spiel- und Interaktionsformen oder assistiven Technologien. Diese universitäre Weiterbildung verbindet kreative, spielbasierte und technologische Ansätze mit inklusiver Praxis und befähigt Teilnehmende, digitale und analoge Innovationsprozesse partizipativ, niedrigschwellig und nutzerorientiert zu gestalten.

Kompetenzen: Absolvent*innen erwerben Kompetenzen, die von der Gestaltung inklusiver Kommunikations- und Dialogformate für vielfältige Zielgruppen über den Einsatz spielbasierter, kreativer und interaktiver Methoden zur Förderung von Partizipation bis hin zur Entwicklung gemeinsamer Co-Design-Prozesse mit Nutzer*innen reichen. Der Lehrgang befähigt zudem zur reflektierten Anwendung von KI und assistiven Technologien. Dadurch sind sie in der Lage, technologische Innovationen empowerment-orientiert und inklusiv wirksam zu gestalten.

Gedacht für Menschen, die…

• inklusive Kommunikations- und Dialogformate für vielfältige Zielgruppen gestalten,
• spielbasierte, kreative und interaktive Methoden einsetzen, um Partizipation zu fördern,
• Co-Design-Prozesse gemeinsam mit Nutzer*innen entwickeln und Bedürfnisse in Gestaltungslösungen übersetzen,
• Potenziale und Grenzen von KI und assistiven Technologien reflektieren und praxisnah einsetzen
• technologische Innovationen so gestalten, dass sie empowerment-orientiert und inklusiv wirksam werden.

Didaktik

Mittels Blended Learning bieten wir eine praxisnahe Verknüpfung von Vor-Ort-Lehre und modernen E-Learning-Methoden.

Mentoring

Als moderne, offene Hochschule etablieren wir eine besondere Kultur für neues Lernen, Lehren und Forschen — auf persönliche Betreuung legen wir dabei großen Wert.

Praxisprojekte

Die Programme bieten Ihnen eine berufsnahe und zeitgemäße Weiterbildung. Dabei werden Ihre persönliche Arbeitswelt und gesellschaftliche Fragestellungen als praxisnahe Lernfelder einbezogen.

Vortragender und Lehrgangsleitung

Dr. Oliver Koenig absolvierte das Studium der Pädagogik mit der Fächerkombination Sonder- und Heilpädagogik an der Universität Wien. Er schloss das Doktoratsstudium der Philosophie im Dissertationsgebiet Pädagogik an und erhielt 2014 den Fakultätspreis der Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft für die beste Dissertation. Er verfügt über langjährige Lehr- und Forschungsexpertise in den Bereichen Pädagogik, Bildung und Inklusion.